Кейс 92. "Курсы в закладках"
Марина давно мечтает обновить программу своих уроков английского.
Листает ленту — и вот оно: «Онлайн-курс для преподавателей. 10 модулей, поддержка куратора, сертификат».
Цена кусается, но внутри голос:
— «Это инвестиция в будущее! Я стану супер-преподавателем, буду вести уроки, как на TED».
Она оплачивает курс. Карточка пищит, а настроение взлетает:
— «Всё, новая жизнь началась. Это как абонемент в спортзал: если заплатила, значит, точно буду заниматься!»
Первая неделя — Марина бодро открывает письма, даже делает конспекты в новом блокноте.
Вторая неделя — уроки аккуратно складываются в папку «посмотреть потом».
Третья неделя — папка выглядит как кладбище несбывшихся надежд.
Через месяц приходит письмо:
— «Поздравляем! Курс завершён. Спасибо за участие».
А Марина смотрит на ноут и думает:
— «Моё участие закончилось на этапе оплаты. Я, видимо, финансировала чужое образование».
Что бы ты сделал(а) на её месте?
В последний день Марина героически садится и включает все 10 уроков подряд… на скорости 2х.
Куратор говорит: «Hi, my name is…», а в её голове это звучит как рэп баттл.
В блокноте — 2,5 строчки, в голове — каша, но галочку «я прошла курс» Марина себе ставит.
И ощущение, что «долг закрыла». Хотя на деле — просто замотала его скотчем.
В следующий раз Марина решает:
— «Хватит откладывать. Купила курс — значит, прямо сегодня прохожу первый урок».
Вносит в календарь 15 минут каждый день.
Сначала думает: «Пустяки».
Через месяц сама удивляется: на уроках с учениками она уже вставляет новые фразы, дети оживляются:
— «Ого, это что-то новенькое!»
А внутри у Марины лёгкость:
— «Я не в долгу у себя. Я вложила — и вернула в дело. Вот так и выглядит инвестиция, которая работает».
Марина не останавливается: покупает новый курс. И ещё один.
На работе её коллеги шутят:
— «Марина, вы уже, наверное, доктор наук по курсоведению».
А знаний у неё прибавилось ровно столько, сколько мегабайт заняли «не просмотренные» видео.